這是一堂改變你一生的課

張老師您好：

從小學五年級到現在，在張老師創作藝坊待了近八年的時光。現在回頭看，每一堂「改變你一生的課程」真的塑造了我更全面、更通透的人生觀，也帶給我更高超、更宏大的視野，還有一雙更細緻的雙眼。

八年以前，我討厭寫作文，六百個字對我來說和四十二公里的全馬一樣，艱辛且冗長、費時費力。小學五年級以前的每一篇作文，學校國文老師批改的永遠是爸爸的文筆，因為我的作文是爸爸一字一句在我旁邊唸給我聽的，我做的從來都只是聽寫。

所以到現在我還清晰的記得，在張老師創作藝坊上的第一堂課，叫做「泰好玩」。可能對在那時的其他同學來說，那堂課是娛樂性質的，看著所有張老師創作藝坊的老師坐香蕉船翻船的樣子，看著「葉肥」出糗的模樣，大家都笑的合不攏嘴。但我卻清楚的知道那堂課帶給我的改變有多大，因為我開始了解，創作並非難事。那堂課我學到了人生中第一個作文的技巧，是開頭的技法，我永遠記得，是「借物懷想」：看著桌上……的大象玩偶，我不禁想起……前，那……又……的旅程。最後還可以來個頭尾呼應，再以同樣物品作結。老師舉的例子永遠是媽媽的明星花露水，轉開為開頭，關上為結尾。

在張老師創作藝坊，學生從來都是被溫柔對待的，沒有規定「一定」要怎樣，沒有處罰（雖然國中、國小的時候張老師常常威脅沒帶講義就把前面地球儀上旋轉的地球變成我們的頭，或是「沒帶講義的舉手，女生放下」），只有溫柔的提醒，沒有一定要寫幾個字，沒有一定要什麼時候寫完，甚至我還很多文章缺交。教室的氣氛讓當時的我完全卸下對於寫作文的恐懼，也是這個教室，讓我終於「開心」了，打開我的心之後，我的生活總是比身邊的人多出了很多小觸動，更容易感受，更容易感動。

就這樣，在泰好玩、幾次知恩院的鐘聲（伊多子—受累）、幾次大英博物館、幾次羅浮宮、幾次紐約大都會博物館、貝多芬、雷諾瓦、生命的答案水知道、秘密-吸引力法則、藝術是個動詞、茶道、武士刀的哲學、牧羊少年的奇幻之旅、小王子、潛水鐘與蝴蝶、每一天的覺醒、論語別裁、莊子、京都，甚至看燈會、看電影（法文小王子）、造訪故宮、逛誠品、看信義區的街頭藝人、造訪大安森林公園、造訪台大校園、暑期班的遊樂園、DIY活動（我從來沒有搜集講義的習慣，這些都是現在從腦海中浮現的），還有所有黃老師的課、顏老師的課、小林老師、芙伊老師、邱老師從國三到現在的每堂課（讓我的國文從弱科變成會考一題也沒錯）、譽靜老師每次在我寫到十點多還不回家的陪伴和每篇國三作文後面悉心的點評和鼓勵、還有大耳朵每堂的陪伴、擁抱與鼓勵之後，我終於還是得含淚從張老師創作藝坊畢業了。最後一堂課的時候，所有和我一樣在張老師創作藝坊長大的朋友，都幾乎要留下眼淚了……

三年前，會考的題目是「從陌生到熟悉」，我拿了六級分，我完全能體會我爸媽該有多感動，尤其是爸爸，畢竟小學他幫我創作了好幾篇作文。很多人都好奇我究竟寫了什麼，張老師應該也不知道吧？寫完的當下我就知道一定是六級分了，因為我寫的是「寫作文」這件事，從陌生到熟悉。我提到一位「國文老師」在我人生中扮演重要的角色，寫到他如何改變我的一生，如何飛到世界各地搜集材料，拍攝回來和我分享，如何飽覽各樣書籍，交給我史學、哲學、文學的感動，如何教我運用排比、譬喻、結構鋪排，替文章潤色，如何打開我的心的大門，讓這大千世界的種種，真正充滿我的生活。

張老師還有所有張老師創作藝坊的老師，謝謝你們！我愛你們！

我之所以想在現在學測考前三天的緊張時刻寫這封信訴說我的感謝，就是因為想在考前，特別是成績出來以前寫，因爲在張老師創作藝坊學到的，從來都不只是作文而已，我想這是所有人都在清楚不過的吧！而且，我所要表達的感謝是無關成績的，是超越成績的，成績出來後考的好的感謝像是在獎賞一樣，考的不好的感謝又有點像是在安慰，所以我想在這時候寫這封信來感謝您和所有創作藝坊的老師帶給我的每堂課程、每個一生受用的觀念和所有正能量，所有的愛。我會永遠記得這裡的！

王冠勛 （建國中學學生、香港科技大學學生）