【會考前，張老師最想對你說的……】
扣題! 扣題! 扣題!

        會考作文能否拿六級分，除了故事是否精彩，說理是否高妙，更關鍵的，其實在於扣題是否準確。
        首先，翻開題目紙，不僅要把題目看清楚，更要把底下的說明文字看仔細，把所有關鍵字、詞圈起來，鎖定每一項要求、逐段發揮，千萬不可草率下筆。方向抓錯，全盤皆墨，不可不慎。
        為了「鑑別度」，會考作文題目一定會有陷阱似的文字，把握此一觀念，考場上，你就不會輕易受騙了。
        所以，
 「我最快樂的一件事」，不要寫成「快樂是什麼」，要鎖定「一件事」來發揮。
 「迎向嶄新的一天」，不是要寫「一天」，而是善用每一天，「如何迎向」才是重點，強調「嶄新」是自我心態的調整、觀念的轉化，就像小王子遇見狐狸，學到全新的生活態度。
 「明天會更好」不是寫「明天」，是談把握今天、活在當下、用心生活，明天才可能更好。審題，就是鎖定標靶，才能暢快出擊。
 「友情無價」，大家都把友情寫得很美，但「無價」卻發揮有限。「無價」就是買不到、其他物質無法替換的，老師在評分時，六級分的門檻，就在於你是否提到：第二段所描述的友誼，是珍貴到其他快樂無法替換，或永恆到值得一生收藏等觀點。當你說，「我可能會忘掉那一年擁有的生日禮物，我可能會忘記那個學期拿到全班第一名的喜悅，但我永遠無法忘記，我和他一起共享的……歲月、一同編織若……的情誼」，這就完全滿足了老師的期待，六級分，就是你的了。作文，就是這麼回事兒。
        此外，選擇發揮的材料與向度，要力求多元、豐富、有層次感，不要自捆手腳，要給自己一個可以翱翔的藍天。例如
 「比讀書更重要的事」，不能只談「健康」或「實踐」，可以分段依序探討「旅遊」、「用心生活」、「去愛、去關懷」等論點，而且各段都要「和讀書作比較」，說明這些項目「為何比讀書更重要」。        又如
 「沒字的書」，不可只談「大自然」，也要分一段給「人」的書，如良師益友；一段給「社會」的書，如街頭巷尾的觀察、媒體新聞報導的啟發等等，至於有哪些論點可用，不妨複習以前上課的講義和佳作。記得：新鮮的食材，是米其林三星大廚們的堅持，寫作應避免陳腔濫調與平凡庸俗之見。
        題目若是像我們的模考題
 「當我們同在一起」，不要跟著寫兒歌，可用一幅畫、織錦、拼圖，引物為喻開頭；也可用「車馬輕裘與朋友共」的論語章句破題，談「共享」之大樂。中段分「學校」、「家庭」舉例敘說、甚或提出「全球生態」（以西雅圖酋長的觀點，地球村，we are family----）的高超論述，末尾可提到那首歌（其快樂無比……），卻賦予快樂更高的人生意涵----貝多芬「歡樂頌」當中強調在歡樂女神帶領下、四海之內皆兄弟的境界(歌詞已經給你們了)。有沒有很酷？

        又例如
 「當我做錯事的時候」，只要是談「我」的題型，開頭可以是一連串托物起興，描寫歷史名人（曾經犯錯或與主題相關）的故事，但不要忘了首段即應扣題立論；第二段才開始細膩刻畫自己的經驗，如前述，寫出最感人肺腑的故事，並一定要加上心情的比喻(我仿若悲慘世界中被逼到森林裡提水的珂賽特；老師毫不留情的像哈利波特裡的石內卜教授用教鞭……)；再來可談事後的反省，在談啟示或影響時要把名言例證帶進來，如孔子強調「過則勿憚改」；又如「莎翁語錄」中：就像天有烏雲、日月有蝕，人，總會犯錯……或想起麥可喬丹在失投之後，一心只想著在下一球將功贖罪；你也可以談談改造習慣的重要、勇於認錯的情操、或「你有筆、有顏料、可以畫一個樂園給自己」等等。總之，就是不要只停在「做錯事的傷悲」，要加上知性的感悟，談談「如何不再做錯事」的智慧，展現「情智兼具」的文采，才有高分。
        想想快樂是甚麼？有哪些「爽」？感受如何？
        想想煩惱怎麼辦？有哪些「痛」？滋味怎樣？
        想想國三甚麼最難忘？
        想想人生最想要的究竟是甚麼？
 「分享」怎麼寫？人生中的學習成長，不都是為了分享？子路的「願車馬輕裘與朋友共」，孔子的「己所欲，施於人。」是分享；「慈悲」中的慈，是樂的分享，是陳樹菊的捐款，也是慈濟的事業；德雷莎的伺候窮人，是愛的分享；耶穌鼓吹「愛你的鄰人」也是。重要的是，你把哪些好東西與朋友分享？從零食、音樂、消費資訊、到讀書秘笈或人生態度。天堂與地獄在吃飯時，筷子都很長，差別在自私與利他。你吃到了嗎?老子不也強調「既以為人己愈有，既以與人己愈多。」想要擁抱幸福，不忘播灑幸福的種子。
 「只要我長大」，「長大」的意義為何?種子的可能、毛毛蟲的蛻變、寶劍的鍛鑄，厲害唄?

        長大要學會甚麼?
        給(可與)、原諒、說抱歉(I am sorry.Please forgive me……)、感恩、自省、盡力……
        「讓自己變小，世界就變大。」
 「我最喜歡的季節」，恐怖吧？不！不恐怖！春天我們看過「櫻吹四月雪」，夏天我們在泰國沙灘度過假，秋天我們曾在森林公園沉思，冬天我們去過京都賞雪，聽知恩院的鐘聲。你最熟悉的是哪一個？也可描寫心靈的季節。
 考「校園」害怕嗎？不害怕！球場上，可以描寫汗水淋漓的曼妙滋味；花圃，可以描寫自然的美感與智慧；音樂教室，可以寫我們聽過所有的音樂；視聽教室，可以描寫我們所有看過的電影；國文課，可以描寫張老師所有文學藝術人生的觀點；圖書館，可以看到作文課所有介紹的名著。怕甚麼？(廁所，都還可以寫廁所女神咧！)如果不是國中，而是高中
 「高中生活，我想要……」應該先以國中生活作為襯體：只會念書、沒有課外閱讀的人生，因此高中一定要追求自我超越，版本升級，方向主要有二：以牧羊少年的名言：「幸福的秘密，就是盯住湯匙裡的兩滴油，但不要忘記欣賞周遭的奇妙景觀。」兩滴油是課業，所以各科如何精進與突破? 奇妙景觀就是課外活動與休閒生活。想想社團與休閒的安排，課外閱讀、才藝學習、交友、旅行、藝術品味的提升，都可以概括羅列，然後選最重要的一兩項發揮。關鍵是心量要大、視野要宏闊、格局要高，才是高中的你，真正想要的人生。
 「故鄉之美」我們拜訪過的地方都可以寫，若是寫台北，別忘了故宮、台北101、夜市的美食，尤其是龍山寺。除了自然之美，更別忘人文之美。
 「自然之美」除了雲樹花鳥、山水海天之美，更莫忘我們最厲害的借物說理
        ----談大自然蘊藏的智慧。(山教我……海教我……)
 「給明天的我的一封信」會寫嗎？人生哲學圖像帶出信的主題。
 「給導師的一封信」或「給教育部長的一封信」會寫嗎？結構可先負面，再正面。先批判，再感恩。
 「我的好習慣與壞習慣」怎麼寫？
        打開【藝術其實是個動詞】講義
 希臘哲人亞里士多德說：「是我們一再重複的所作所為造就了我們自己。因此，卓越不是一項動作，而是一種習慣。」
 習慣是一幅維妙維肖的自我畫像。
 習慣是對外宣告你是甚麼樣的人，讓大家知道你編織生命的方式。
 習慣是現狀的紀念碑，也是革新求變的工具。
        精彩吧？
 課本中，孔子勉勵弟子「吾日三省吾身」便是一種邁向更高生命品質的好習慣，「過，則勿憚改。」是革除壞習慣的警惕之語。
 小王子擔心的巴歐巴種子就是壞習慣，會毀掉他的星球。
 源頭的汙染不加阻絕，到了下游就不可收拾。
 成功者偉大的秘密，便是好習慣的逐幅累進，終成浩瀚江河。
 還有課本的習慣說，是怎麼說的？
以上是材料，做法呢？
 國中生活甘苦談，最好先談苦（同學的誤會、課業的壓力、進步的瓶頸），再談甘（同窗的曼妙情誼、師長的諄諄教誨、心性的超越蛻變），這個題目也最好先談壞習慣，總之，高潮在後面。
 習慣可分日常生活的習慣，如髒亂、怠惰或整潔、勤快；學習態度的習慣，如上課分心或任筆記；思維態度的習慣，如悲觀、抱怨或樂觀、感恩。可以依次分三段論述，也可分兩段先舉壞習慣的實例、再談好習慣，最後談去惡從善、發露先惡、改往修來。每個人都是米開朗基羅，可以打造自己的大衛像等等。
        最後，想想：「當我失去的時候」和「我身邊的幸福」怎麼寫？
        望著日本東北大海嘯，那……的畫面，我害怕自己也陷入……
        因為害怕失去，所以加倍珍惜，就是因為一切終將失去，所以更要專注此刻、珍惜擁有、活在當下，讓每一天都是紀念日！然後，所有活在當下的觀點都可以用，例如：望著教室裡那幅舉世聞名的羅浮宮鎮館之寶「蒙娜麗莎的微笑」，我想起達文西送給世人的禮物……（縱然面對失落，仍可瀟灑、樂觀，嫣然一笑）；我想起諾貝爾文學獎得主卡繆筆下的薛西佛斯，雖然石頭……只要勇敢承擔、全力以赴，人生依舊……
        關於幸福，過去談得太多了，但別忘了「身邊的」三個字。記得牧羊少年嗎？故事中的智者送給小孩的話：「幸福的秘密是盯住湯匙裡的兩滴油，但不要忘了欣賞周遭的奇妙景觀。」生活中不是缺少幸福，而是缺少用心發現（借用羅丹的話），用心，是打開幸福之門的鑰匙，這也是小王子書中的核心要義。記得海角七號嗎？魏德聖說相對於年邁的友子只能孤單追憶，能在夕陽下的海灘許諾：「留下來，或者我跟你走。」乃當代民主自由的台灣年輕人的幸福。相同的，我們能住在一個全球最有愛心的國度裡，天天都能在不同場合遇見善良與感動，這不也是身邊的幸福嗎？此外，時時充滿愛與感恩，便處處有了通往幸福的橋梁，就像你在看這封信的當下，和會考考試的整個過程有家人的陪伴，不也都是一種幸福嗎？
        你看懂我在說甚麼嗎?
        我在告訴你，說理的內容如何與主題緊密相扣，這是文章的soul!
        如果你天真的以為我在猜題，拼命把觀點背下來，那就大錯特錯了。命題老師不會讓我們猜到題目的！但我們的觀點完全派不上用場的題目，並不存在。你一定要堅強的相信，不管甚麼題目，一定可以找到最適的觀點與最適的故事。真的很冷門的主題，那只好「哈利波特」一番！真的找不到名言或人物說理，別忘了「借物說理」仍是最有質感的說理方式。
        例如前年的
 「來不及」，人生哲學圖像中的T的觀點不是都可以用嗎?「一期一會」的了悟，不是超絕的高見嗎?一開頭就說，我深自欣賞茶道中「一期一會」的曼妙情意，「因為此生只有一回，自當盡心盡力、盡情盡義」……而這樣的想法，乃是源自那令我……的來不及的經驗。
        懂了吧?
        考完國文，最好再把這封信看一次，warm up一下!
        最好用問答法，【來不及】可以寫甚麼觀點?【一期一會、活在當下】。
 【境界】可以寫甚麼?【既以為人己愈有、游刃有餘】
 【失去】可以寫甚麼?【老人與海、薛西佛斯】
        好了。壓軸，是張老師創作藝坊所歌頌的「開心」哲學。
        你知道，這一年我們談過多少「心」的觀點嗎?
        小王子的「罐頭看右邊一點」、牧羊少年的「你的心在哪兒……」、老人與海與薛西佛斯的盡心、「一花一天堂」的細膩、深夜加油站「此刻的我」、庖丁解牛的瀟灑、用心若鏡的豁達、應無所住的歡喜妙智、喫茶去的平常心(一期一會的盡情盡義)、享受呼吸是享受一切的起點……天啊！這麼有境界的觀點，

        歷屆哪一個題目不能解?有這一打頂級的知見，還有甚麼題目好害怕的?
        (老張口訣：小羊老薛花油站，牛鏡無茶會呼吸。)

        但千萬牢記，一個緊扣故事與主題、詮釋圓融妥切的「三隻小豬」的說理，遠勝過含糊抽象、語焉不詳的老莊、佛道箴言莫名的堆疊。
        最後的時刻，不要再用一大堆測驗題來混亂自己的心！
        重溫你以前寫過的好文章(這太太太重要了!)、最喜歡的講義、每一天的覺醒的觀點，然後靜心觀想、把心帶回家，才是最重要的！
        靜靜回想這一年的美好，夜市的美食之旅，台大的許諾，看見台灣的悸動，森林公園的啟思，聖誕節的浪漫，一顆石頭的無限，一盞茶的箇中三昧，以及你在乎的種種……

        去吧！去跟閱卷老師分享生命的美好吧！
        毫無疑問的，你會有絕美的展現！我們必然以你為榮！

       HAKUNA MATATA!
       HAKUNA MATATA!
https://www.youtube.com/watch?v=bRF6N2L4OLY
       因為開心，我們揮灑自如!!
       享受呼吸，然後優雅上場吧!!
                                             張老師 虔心祝福